Sehr geehrte Damen und Herren, am 20. und 21. Oktober 2005 findet die Arbeitskreissitzung zum Thema "Passivhaus-Schulen" in Alsfeld statt. Das interessante Programm nimmt diesmal zwei Tage in Anspruch: Am 20. Oktober werden die Pläne des Passivhaus-Anbaus der Albert-Schweitzer-Schule in Alsfeld vorgestellt, findet der Baustellenbesuch statt und es werden die Grundlagen des Passivhaus-Baus bei Schulen vermittelt. Ganz entscheidend dabei ist die Lüftung zur Sicherstellung einer guten Innenluftqualität. Am 21. Oktober werden die Planungsgrundlagen vertieft und fünf Planer/Architekten stellen bereits realisierte Schulbeispiele mit Passivhausstandard vor. Selbstverständlich ist es möglich, nur an einem ausgewählten Tag teilzunehmen. Passivhäuser haben sich inzwischen mannigfach bewährt: Als Wohngebäude, als Bürohäuser, sogar als Fabrikhallen - jede Anwendung hat ihre spezifischen Reize und besonderen Aufgabenstellungen. Die "Passivhaus-Schule" hat dabei eine herausragende Bedeutung. Nicht nur, dass das Passivhaus-Konzept sich sehr gut zuschneiden lässt auf genau diese Aufgabe - das werden die Beiträge von Oliver Kah, Dr. Rainer Pfluger und Dr. Wolfgang Feist auf der Arbeitskreissitzung zeigen - sondern auch, dass die Schule wörtlich und im eigentlichen Sinn "die Schule der Nation" darstellt. Hier lernen Menschen, wie sie mit den Aufgaben der Zukunft konstruktiv umgehen können. Was ist hier besser am Platz, als die direkt erlebte konstruktive Lösung der Zukunftsaufgaben? Wie lässt sich diese Lösung besser darstellen als mit dem Passivhaus? · Das Passivhaus weist einen Weg aus der Energiepreiskrise. Passivhauslösungen sind heute wirtschaftlich - die Versorgung auf der Basis der fossilen Energieträger ist es in Zukunft nicht mehr. · Im Zentrum der Passivhaustechnik steht eine optimale Lüftung der Aufenthaltsräume. Schon seit über einem Jahrhundert ist bekannt, dass es mit der Luftqualität gerade in Schulen nicht immer zum Besten steht. Dem lässt sich abhelfen: Mit moderner Passivhaus-Lüftungstechnik, hoch effizient, einer Technik, welche die Heizung und wenn es denn in Zukunft sein muss, auch die Kühlung gleich energie- und kostensparend mit übernehmen kann. · Durch hervorragende Dämmung ist das Passivhaus überdies sehr behaglich. Ein wichtiger Lerninhalt: Energieeffizienz ist mit einer Steigerung der Behaglichkeit verbunden! · Dass ein Passivhaus entscheidende Beiträge zum Klimaschutz bringt, hat sich inzwischen herumgesprochen. Bei Schulen reduziert sich die Belastung der Erdatmosphäre auf weniger als ein Viertel gemessen am üblichen Neubaustandard. · Passivhäuser erfordern etwas höhere bauliche Investitionen. Ausgaben, die vor allem als Inlandswertschöpfung wirksam werden. Mit Know-how aus Europa und mit Produkten, die vor allem regional gefertigt und eingebaut werden, lässt sich ein nicht unbedeutender Beschäftigungseffekt erzielen. Die Sitzung zum Thema Passivhaus-Schulen findet in der Nähe des Bauplatzes der Albert-Schweitzer-Schule in Alsfeld statt: Unter anderem werden die Teilnehmer Gelegenheit haben, während eines Baustellenbesuches die entscheidenden Komponenten des Passivhaus-Standards kennen zu lernen. Wir würden uns freuen, Sie in Alsfeld zu begrüßen und verbleiben mit freundlichen Grüßen Passivhaus Institut Luise Reisewitz ___________________________________________________________________ Passivhaus Institut, Rheinstraße 44/46, 64283 Darmstadt Tel: +49-(0)6151-82699-0 Fax: +49-(0)6151-82699-11 email: mail@passiv... internet: www.passiv.de ___________________________________________________________________ Informations-Gemeinschaft Passivhaus...........www.ig-passivhaus.de ____________________________________________________________________
Attachment:
AN_AK-Schulen.pdf
Description: Adobe PDF document
Attachment:
PR_AK-Schulen.pdf
Description: Adobe PDF document